但對孩子的學業不是很強求！
一直認定〝孩子快樂的學習比較重要〞！
以前的同事＆園長也是這樣教孩子的！
媽媽的心態千萬不要求回報，
也不是希望他贏再起跑點唷～
二個月開始就當做遊戲每天念念繪本故事，
其實是夏美本身愛講故事啦！
孩子在八九個月會爬的時候就自己去拿書本來給媽咪ㄋ～
孩子還小的時候做這些事情的時候，
他人都認為這是多餘的！這麼小懂嗎？
但對於夏美來說～這是我們的親子時間啊！
v(￣︶￣)y 得意、YA~
說實話，孩子在上學之前，
夏美只有放音樂＆每天日文繪本的陪伴，
但是沒有一直看書看書唷！
當然有玩具啦！
電視有沒有？！～有！誰家小孩不看啊！
不過我當了媽咪之後！
每天都是巧虎！麵包超人！哆啦A夢～
等他們深夜睡覺才自己看自己想看的邊上網弄網拍～
o(〒﹏〒)o 淚，媽咪老化是這樣來的吧？！
可是最近常常驚訝...孩子主動學習的潛力無限！
哥哥從小也是都教日文！
夏美覺得中文學校學就好，
記得以前台北園長開會常說孩子不需要過於擔心，
注音符號大班再學就好，
小班可以從認字開始！
因為圖像記憶法＆象形文字原理一樣啊！
所以他國字認識的也不少，
夏美也很少教他認識國字，大部分都是他的好奇心主動提問的，
他自然就在學校＆外面的生活環境中學了蠻多的唷！
我們會學日文是因為不希望孩子跟夏美的爸爸無法溝通，
夏美爸爸是日本人，
娘家也在日本，怕孩子他們練習的機會少！容易遺忘～
所以我們家的中文繪本故事很少！大概沒有超過10本吧！
有中文的都是夏美覺得經典再經典不過的書才會買中文版！
後來上了大班！對於哥哥～他可是剛開始接觸注音，
先別說拼音！連認識那幾個ㄅㄆㄇ都是從頭ㄋ！
我家哥哥今年五歲多！
九月中旬左右開始認識注音符號，
本來很挫折，但是老師說他並不會因為害羞，
就不敢舉手加入討論或者放棄主動朗讀的機會喔！
每天回家跟學校老師配合之下，
先每天念一次注音＆認識那些字，
進階～
我們練習念一篇注音符號小短文，
才這樣幾個月下來，
他已經會拼音，獨自念有注音符號的文章唷！
現在哥哥還會主動寫注音單字，簡單的造句唷！
有時還會把想說的想寫的寫下來ㄋ！O口O! 超驚訝!
媽咪覺得孩子不是拿來炫耀的工具，
最在意的是他〝主動的學習態度〞！
弟弟從小我沒有很認真教英文，我真的都只教日文唷！
結果他中文都不太會說～(＞﹏＜)
說實話，他也沒有特別買什麼教材特別教英文，
只有接觸過日版巧虎英文雙月刊一年，
他卻能夠認識很多的單字！
他的專注力也夠厲害的！
二歲初就能專心閱讀日文繪本30~40分鐘！
有笑點的時候還自己會笑！
夏美以前上研習課，老師有提到過孩子是～《圖像記憶法》～
這點我非常認同唷！
只要故事繪本媽咪說過一次！就能自己看！
這二星期才想說！他對語文這麼有興趣，
千萬別放棄，
讓他發揮吧！才買了一些英文教材！ 
結果放CD發現他能獨自聽70~80頁的英文朗讀！
是我連想都沒想過的！
我從來沒有認真教他英文啊！
學校的單字卡還能獨自認出來，一個都沒有念錯！
（我發誓我從來沒有幫他複習過學校的英文單字！！）
連家庭作業都自己獨自閱讀完成，
前二天的美語作業他自己看句子！
獨自完成，夏美去上廁所，
還想說弟弟怎麼沒有等我，就先自己畫了， 
趕緊看一下題目！他都做對了耶！o_O || 驚!
說了這麼多～只是想再次提醒自己，
無論孩子做什麼！？
需要的是父母親的支持與陪伴，
只要您願意花時間，
一點都不嫌晚，
都是來得及的，千萬別輕易放棄自己的孩子！ 
每一個孩子都有他的差異性，
千萬別拿出來比較，
他們自己早晚都會的...
別把自己的壓力加注再孩子的身上喔！
畢竟他們是上帝給我們最珍貴的禮物唷！
夏美到現在也從來不覺得自己的學習是足夠的，
我們也要跟孩子一起繼續努力成長學習ㄋ！
常參加研習課程，看些別人的育兒經驗，
沒有人是最好的，只是有沒有適合那孩子的～
雖然我有很多證照，但不是拿出來炫耀，
夏美敢大聲說，明年我還要去上正音教師課程，
還要考其他跟嬰幼兒教育相關的證照，
加強充實自己，
才能更了解自己＆別人的孩子～
呵呵～上課這件事...超級有興趣！ 
我也很愛當學生喔！
不然怎麼會有〝活到老學到老〞這句話捏～
哥哥～五歲十個月
弟弟～四歲一個月
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