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昨天收到日本空運的教材了，非常滿意！強調握筆，小孩子第一次拿鉛筆就很重要～
除了姿勢正確，拿的方式也會影響到孩子拿筷子跟湯匙等等的細動作～
我們從3月的開始補，才會學習更完整，盡量在月底前趕完前期的部份！
蠻有系統的教材內容：
哥哥翔翔的～
■｢もじ・かずドリル｣カリキュラム表
| ひらがなに親しむ | 同じ文字探し 運筆練習 |
数字に親しむ | 長短、多少、 形の仲間分け |
| 言葉遊び | しりとり 言葉の合成 |
数字を書く準備 | １～５までの読み書き 図形の合成 |
| ひらがなを覚える | 似ている文字 清音２字 |
数と数との関係をつかむ | ７までの１対１対応 数字をなぞる |
| ひらがなをなぞる | 同音異義語 清音２字 |
数の順番 | 10までの数と数字 |
| ひらがなを書く | 言葉作り 濁音 |
数字を書く 時計  |
10より大きい数 |
| ひらがなの約束 |
長音 | 何番目かな 数を合わせる |
順序数、０の概念 ５までの合成 |
ひらがなの約束 |
長音 促音、半濁音 |
数を分ける 時計 |
５までに分解 |
ひらがなの約束 |
拗音 | 数を合わせる、分ける |
７までの数の合成と分解 |
| 語句の役割 かたかな |
「を」の使い方 反対語 |
数を合わせる、分ける 箱の形 |
10までの数の合成と分解 |
| 文を読む かたかな |
「は」の使い方 働きを表す言葉 |
たし算 どちらが大きい |
答えが10までのたし算 数で比較 |
| 文の読み、書き かたかな |
「へ」の使い方 | たし算とひき算 箱の形 |
|
| お話を読む かたかな |
仲間の言葉を書く | たし算とひき算 | 文章題に挑戦 |
※主教材「もじかずドリル」の学習内容となります
■「もじ・かず」学習目標| ・ひらがな50音の完全習得。 ・かたかなを、読む書く。 ・短い文章の理解 ・簡単な文作り |
| ・1～20までの数と数字の対応 ・1から50までの数の並び ・大きな数の理解 ・10までのたし算、ひき算 |
弟弟誠誠的～
■「おけいこドリル」カリキュラム表
| ひらがなのなぞり し、つ、へ、 う、り、て、 の、い、こ |
言葉を読む ・清音の1文字 2文字、3文字 の言葉 ・濁音のある言葉 ・文字の形を見分 ける ・語頭、語尾の 文字 |
1～5の数 ・1～5までの数と 数字の対応 ・1～10の数字の 認識 ・数字並び ・同じ数のものを 選ぶ（1～5） |
どちらが？ ・どちらが多い 少ない ・どちらが大きい 小さい ・どちらが長い 短い |
直線をかく ・上から下 ・下から上 ・右から左 ・斜め |
| ひらがなのなぞり ひ、た、さ、 そ、き、り、 ち、に、せ、 か、と、け |
言葉を読む ・清音、濁音、 半濁音 ・音楽作り ・しりとり ・様子を表す言葉 ・言葉を読む （4文字まで） |
1～10の数 ・1～10までの数と 数字の対応 ・1～20までの数の 並び ・順番 ・同じ数のものを 選ぶ（1～10） |
どれがいちばん？ ・どれがいちばん 多い少ない 大きい小さい 長い短い ・数の比較 ・数の大小 |
曲線をかく ・ジグザク ・波紋線 ・右回り ・左回り ・連続の左回り ・連続の右回り |
| ひらがなのなぞり あ、も、み、 る、わ、ね、 め、は、む、 や、お、ま |
言葉を読む ・拗音、促音、 長音 ・動詞 ・似た文字 ・言葉遊び ・言葉作り ・形容詞 |
1～12の数 ・1～12までの 数と数字の対応 ・1～30までの数の 並び ・あわせて5 ・数をあわせる 数をわける |
大きさや量 ・大きさの対応 ・量の対応 ・どれが一番 多い少ない ・どの数字が いちばん 多い少ない |
複雑な線をかく ・おさらい ・点線 ・渦巻き ・複雑な線 |
※主教材「おけいこドリル」の学習内容となります。
■「ことば・かず」学習目標| 50音、清音、濁音を読んで、文字の形と音を認識する。 清音50字をなぞる。 言葉づくり、しりとりなどを通じて、言葉に興味を持って、理解する。 |
| 1～12までの数と数字の対応。 1～30までの数の並び 1～10までの数字を書く 数の分解と合成、数量の比較をする。 |
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